• Los estudios demuestran que un enfoque multisensorial de enseñanza y aprendizaje aumenta la atención, mejora la participación, maximiza las notas de los alumnos y refuerza la idea de que aprender es divertido.
• Los estudios de Steelcase y otros estudios sugieren que la atención e interacción que se logran mediante el aprendizaje activo, ofrece una manera más eficaz de aprender que el aprendizaje pasivo.
• Sin embargo, ahora que las instituciones están comenzando a adoptar métodos de aprendizaje constructivista, se ven limitados frecuentemente por el elevado número de alumnos por aula y por aulas que han sido diseñadas basándose en el formato tradicional de profesor dando clases.

Con la proliferación del aprendizaje combinado, la computación en la nube y las iniciativas vis a vis, los centros necesitan cada vez menos salas de informática convencionales. En su lugar, están integrando a la perfección tecnologías en sus aulas, para permitir un aprendizaje de mayor calidad.

El trabajo colaborativo es fundamental para el aprendizaje activo, la sugerencia de espacios de aulas debe ser variada y flexible. Las aulas de diseño universal no satisfacen las necesidades actuales de profesores y estudiantes. Cada asignatura y método de aprendizaje requerirá una combinación distinta de mobiliario, tecnologías y espacio. Del mismo modo que aprendemos de formas diferentes, debemos disponer de diferentes espacios donde el aprendizaje tenga lugar.

Para facilitar el aprendizaje activo, tenga en cuenta cómo funcionan la flexibilidad y la variedad con respecto a la pedagogía, la tecnología y el espacio en las aulas de aprendizaje activo.