99 Dinge, die Sie kennen sollten
Lernen.
Aktiver
Geist.
Übergänge zwischen verschiedenen Lehr- und
Lernformen (einschließlich Vorlesungen, Diskussion,
Gruppenarbeit) ermöglichen und Lernende und Lehrende
visuellen und physischen Zugang zueinander erhalten.
Mithilfe überaus flexibler Möbel lässt sich der Raum so
gestalten, dass er die jeweilige Aktivität optimal
unterstützt.
Dies ist insbesondere jetzt wichtig, wo noch viele
Studierende unter den Auswirkungen der Pandemie zu
leiden haben. Dieser erweiterte, auf eine ganzheitliche
Lernerfahrung ausgelegte Ansatz geht über rein
akademische Aspekte hinaus und schließt Motivation,
Engagement und Wohlbefinden der Lernenden mit ein.
Unabhängig davon, ob die Lernenden im Unterrichtsraum
oder virtuell zugeschaltet dabei sind - persönliche
Kontakte und die Möglichkeit zur unkomplizierten
Interaktion mit Lehrenden und Mitschülern oder
Kommilitonen ist von entscheidender Bedeutung. Eine
effektivere Nutzung von Technologie ist auch eine
hervorragende Möglichkeit, Engagement und
Lernergebnisse zu verbessern.
Herausforderungen
anzunehmen und
außerhalb ihrer
Komfortzone zu
agieren.
Gemeinschaftsgefühl
zu empfinden.
aktiv am Unterricht
zu beteiligen.
Bewegung, Kommunikation, Kreativität,
kritisches Denken und Zusammenarbeit aus.
In den letzten Jahren arbeitete Steelcase mit mehr als 80
verschiedenen Institutionen zusammen, die Tausende von
Lernenden auf allen Niveaus betreuen, um herauszufinden,
wie sich Lehren und Lernen weiterentwickeln und wie
smarte, aktivere Umgebungen dazu beitragen können.
Die Studierenden berichten von deutlichen
Verbesserungen in Bezug auf die Möglichkeit, sich im
Unterricht zu bewegen sowie was die Kommunikation mit
Gleichaltrigen und Lehrern, kreative Aktivitäten, kritisches
Denken und gemeinschaftliches Lernen angeht.
79 % der Lernenden gaben an, dass ihnen die für aktives
Lernen konzipierte Umgebung etwas oder viel besser
gefällt als traditionelle Unterrichtsräume.
Die Lehrkräfte berichteten, dass die neuen Räumlichkeiten
die Art des Lehrens und Lernens unterstützen, die sie sich
wünschen, und beobachteten zudem ein besseres
Verhalten und eine bessere Einstellung bei den
Schüler*innen. Die Lehrkräfte verbrachten selbst lieber Zeit
Unterrichtsräumen für aktives Lernen als in traditionellen
Klassenzimmern.
zu sein
fester Bestandteil der
Lernlandschaft bleiben.
berücksichtigen.
Darüber hinaus ist es wichtig dafür zu sorgen, dass
Teilnehmende und Inhalte auch für die zugeschalteten
Kollegen sichtbar sind. Mit einem zuverlässigen Video
Collaboration System wie Logitech Rally Bar Mini,
können sich die Lehrenden frei im Raum bewegen
und unterschiedliche Inhalte präsentieren.
Teilnehmende sowie digitale und analoge Inhalte
so an, dass eine gleichberechtigte Teilnahme
sichergestellt ist.
Machen Sie vertikale Flächen als beschreibbare oder
pinnbare Areale nutzbar, damit alles im Raum zum
Lernmittel wird. Einige Softwareplattformen und
integrierte Technologiesysteme ermöglichen, dass die
zugeschalteten Personen und Inhalte mithilfe
mehrerer Monitore getrennt angezeigt werden, um
eine gleichberechtigte Teilhabe zu gewährleisten.
Ermöglichen Sie sowohl virtuell zugeschalteten als
auch anwesenden Teilnehmenden, sich im Raum zu
bewegen, damit die zugeschalteten Personen nicht
permanent im Großformat neben dem
Unterrichtsgeschehen zu sehen sind. Mobile Möbel
und mobile Bildschirme unterstützen eine flexiblere
Umgebung. Ziehen Sie bei Gruppendiskussionen den
Bildschirm mit den zugeschalteten Teilnehmenden an
den Tisch heran, anstatt ihn an der Stirnseite des
Raumes zu platzieren. Sorgen Sie dafür, dass sowohl
zugeschaltete als auch anwesende Teilnehmende
freie Sicht auf Personen und Inhalte haben. Flexibles
Mobiliar und/oder der Einsatz mobiler Geräte
ermöglicht, den Bildschirm so zu platzieren, dass die
zugeschalteten Personen eine gute Sicht haben.
Schaffen Sie gleichberechtigten Zugang zu
digitalen und analogen Informationen und bieten
Sie mehrere Optionen zur Zusammenarbeit.
weltweit
amerikanischen Kinder
verbringen täglich
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