超越混合系列文章之一:
您现在需要了解的99件事
主动思维。
(包括讲座、讨论、小组 协作),并促进师生之间的目光交流、
问答互动。灵活便捷的家具方便师生重新规划空间,以 支持他们开
展教学活动。
无论学生身处教室还是远 程学习,保持人际交往以及师生间的轻松交
流十分重要。让高科技产品充分发挥作用,为提 高学生参与度和学习
效果提供更多可能。
学生更有可能:
愿意跳出舒
适区去努力
和归属感
意愿主动参
与课堂
并能提 升学生的沟通力、创造力、
批判性思维及 合作能力。
在过去几年,Steelcase已经与80多家
不同的企业 进行合作,为北美地区各
个年级的数千名学生提供 服务,深入
了解教/学模式的发展进程,打造更智能、
更主动的学习环境。
学生们纷纷表示很喜欢这种能在课堂上自由
活动的 感觉,而且便于和同学及老师交流,
参加创意活动, 培养批判性思维和团队协作等,
从而获得了更出色 的学习表现。79%的学生认
为相比于传统教室,在 主动学习空间内的体验
更棒。
老师们表示,新型空间支持他们在课堂上采用
理想 的教/学模式,还发现学生的行为习惯和思
维方式 都有提升。相比于传统教室,老师们也
更喜欢在主 动学习教室开展教学工作。
想法
不断发展
确保远程参与者可以看到人和内容画面。
一套强大的视 频协同系统,比如Logitech
Rally Bar Mini,让教师能 在房间里自由走动,
并向学生展示各种内容和材料。
模拟内容,确保 公平的学习体验。
搭配可写或可粘工具来充分利用墙面空间,
使房间里的 任何东西都能成为学习工具。
一些软件平台和集成科技 系统支持多屏显示,
可分开显示人物和演示内容,从而 为远程参
与者创造更公平的体验。
远程参与者也能像在现场一样自由移动,
线上学生不再 是课件内容旁边的“屏幕挂件”。
移动家具和移动电子 屏让环境变得更加灵活。
如果教室里大家正在进行小 组讨论,可以把电
子屏放到桌面上而非房间前面。确保 远程和现
场的学生都能清楚看见参会者和演示内容。
使用灵活的家具和/或移动教具,为现场或远程
参会者 提供最佳视线。
线下和线上学生可同时查阅数字和模拟信息,
实现多 情景协作。
加课外活动的学生
参与进来。
关系,充实学生们的
校园经历。
属感,并让大家建
立深厚的友情。
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每天至少 玩一个
小时的电子游戏
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